Día Internacional de la Educación: alianza estratégica entre Cerro Vanguardia y Fundación Leer

Significativos avances en alfabetización, comprensión y hábitos de lectura fueron identificados a partir de la alianza estratégica entre Cerro Vanguardia (CVSA) y Fundación Leer, que durante 2025 benefició a más de 1.500 alumnos y sus familias de escuelas primarias de Puerto San Julián, la localidad más cercana al yacimiento de oro y plata que la compañía opera en la provincia de Santa Cruz.

Las acciones se desarrollaron en la Escuela Primaria Provincial N.° 4 Florentino Ameghino, la Escuela Primaria Provincial N.° 75 Santo Giuliano de Cesárea y el Instituto María Auxiliadora, donde se implementaron los programas Leer te ayuda, destinado al primer ciclo, y Misión Alpha, orientado al segundo ciclo del nivel primario.

Los resultados obtenidos evidencian un impacto positivo en los aprendizajes. En el marco de Leer te ayuda, las evaluaciones de escritura en primer grado mostraron un aumento de aciertos del 36% al 76%, mientras que en segundo y tercer grado los porcentajes crecieron del 67% al 75% y del 64% al 73%, respectivamente. En tanto, Misión Alpha, enfocado en fortalecer la comprensión de textos informativos y científicos, registró un incremento promedio del 10% en los aciertos en los grados evaluados (de cuarto a séptimo), con progresos destacados en cuarto y quinto grado y mejoras sostenidas en habilidades como la extracción de información, la interpretación y la reflexión crítica.

“La educación es un pilar central para el desarrollo de las comunidades y estamos orgullosos de los resultados alcanzados durante 2025. Esta alianza con Fundación Leer demuestra que el trabajo sostenido puede generar cambios concretos en las escuelas de Puerto San Julián”, afirmó Agustín del Castillo, gerente de Asuntos Institucionales y Comunicaciones de Cerro Vanguardia.

La alianza incluyó capacitaciones iniciales, encuentros de monitoreo, seguimiento pedagógico permanente y evaluaciones finales, consolidando un abordaje integral basado en la evidencia, el acompañamiento docente y el trabajo continuo en el aula.

Desde el ámbito educativo provincial, la directora de Formación Docente Continua y Desarrollo Profesional del Consejo Provincial de Educación (CPE) de Santa Cruz, Paulina Salemi, destacó que los programas cuentan con la Declaración de Interés Educativo, ya que “contribuyen a repensar las prácticas docentes y a incorporar estrategias de enseñanza alternativas”.

Un aspecto sobresaliente fue el fortalecimiento del trabajo de más de 78 docentes, quienes contaron con materiales específicos, capacitaciones y seguimiento continuo. Los maestros destacaron una mayor consolidación de la lectura y la escritura, avances en la automatización de la lectoescritura y, especialmente, un incremento en la motivación de los alumnos. También señalaron que los materiales brindados resultaron claves para la planificación áulica y que los estudiantes mostraron un interés genuino por los textos, lo que favoreció la fluidez y la comprensión lectora.

Asimismo, los docentes reflexionaron sobre la importancia de una educación participativa, en la que se enseñan metodologías que ayudan a comprender los argumentos, como el trabajo con preguntas sobre los textos, que promueve el intercambio y afianza los aprendizajes.

“Los programas facilitaron la organización de la planificación, promovieron espacios de diálogo y reflexión entre docentes, y pusieron foco en la evaluación de los procesos de enseñanza, todo ello con el acompañamiento pedagógico de profesionales y propuestas adaptadas a las necesidades de cada institución”, agregó Salemi.

Por su parte, la directora ejecutiva de Fundación Leer, Patricia Mejalelaty, valoró el trabajo conjunto con CVSA y el CPE, destacando que permitió contribuir al fortalecimiento de las políticas provinciales de alfabetización y mejorar las prácticas docentes. “La evidencia es clara al señalar que la formación docente es clave para la mejora sostenida de los aprendizajes, y los resultados alcanzados reflejan el compromiso de los distintos actores involucrados”, señaló, y remarcó que “la alfabetización exige continuidad y una mirada de largo plazo”.

Con este balance positivo, Cerro Vanguardia reafirma su compromiso con el desarrollo educativo y social de la comunidad de Puerto San Julián, demostrando que la lectura es una herramienta clave para ampliar oportunidades, consolidar aprendizajes y construir ciudadanía.

“Este año vamos a seguir profundizando este camino, fortaleciendo propuestas que ayuden a las nuevas generaciones a comprender mejor lo que leen, a construir una mirada reflexiva y a potenciar su curiosidad y creatividad”, concluyó Del Castillo.